Литературная канитель

=))) всю "Илиаду" в школьную программу пускать нет смысла — большая очень, но ключевые моменты литераторы могут отфильтровать.
п.с. Ребятня сейчас смышлёная, поэтому наоборот — было б прикольно им прочитать и про Патрокла, а выводы они сами сделали бы ))

Я вообще за комиксы! )))Так тинейджерам даже доступней будет )))

Не сторонник комиксов как жанра ) хоть он и популярен

Я тоже ими не интересуюсь, но мы же о детях говорим.

комиксы воспринимаются легче гораздо…потому как гоафическая составляющая для малышни очень важна…т.е. если ребенку интернсен объект восприятия(картинки), то он это будет читать…и соответственно вритывать то, что там будет подаваться…невольно запоминая это. а в спорах о сути происходящего со сверстниками учиться самостоятельно делать выводы.
на своем примере могу точно сказать, что если мне интересен материал (вкупе с соусом, под которым он преподносится), однократного 'прочтения' хватает чтобы это воспринялось, переварилось и отложилось в башке…до сих пор так. а в школе читать и писать сочинения про бедную собачку муму исходя из через силу впихнутый в меня сухой текст повести для меня было адом. я начертательную геометрию В ШКОЛЕ знал и понимал лучше чем студент — второкурсник (как потом оказалось😂)…потому что картинки, рисунки…графическое восприятие рулит

Соглашусь, но это субъективно.
Есть смысл со средних классов проводить разделение по интересам учащихся: кто лучше графикой занимается, кто вычислениями, а кто и тексты предпочитает. Причём чтобы это было не как вне уроков, а именно сама программа обучения.

в твоих словах есть огромная доля истины…я об этом задумывался ещё будучи школоло. особенно когда узнал что такая система уже реализована в штатах, например…я им ажж завидовал😂😂 на кой ляд мне легкая атлетика, если я играю в школьной волейбольной команде…зачем мне глубоко анализировать произведения чуваков из каменного века и цитировать строки из евгения онегина, если я с 9 класса получал годовую отлично в первой четверти по черчению и мог ответить на все 72 вопроса годового экзамена по геометрии один раз пролистав учебник…а у кого-то наоборот…совковая стрижка всех под одну гребенку, имхо, уже себя тупо не оправдывает

Не хочется уводить тему сугубо к Штатам, поскольку это не только их система. У них системы (у каждого штата может быть своя) образования тоже не совершенны. Дело всего лишь в том, что в других странах об этом задумывались те, кто ответственен за формирование интеллектуальной прослойки будущих поколений. Иные же просто предпочли оставить всё как есть, без учёта тех изменений, что произошли за несколько десятилетий.

я штаты как пример распределения привел…в остальном подностью согласен

Просто на всякий пожарный об этом упомянул ))

Да, там базовые и ключевые знания об универсальном мировоззрении.

Можно начинать с античности, тогда многое уже было расписано: все эти конфликты типа "добро и зло" и прочая лабуда. Потом фантастику можно какую-нибудь, того же Брэдбери, например.

Ну не будут же преподавать в школах Уэлса ))

Сказки хорошо читать уже после всего этого реализма. Иначе бы их не создали бы ;)

Ответ, наверняка, в том, что тех, кому легко впарить сказки о Руслане и Людмиле и прочей магии, легче потом закабалить с кредитами и ипотекой. Растить сознательного гражданина многим не на руку.